Universidad y democracia: una reflexión sobre los valores ético-políticos en la educación superior
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Palabras clave

Ciudadanía, democracia, respeto, responsabilidad, solidaridad, universidad

Cómo citar

Rodríguez Ramírez, D. A., Silva Rojas, A., & Angarita Velasco, L. A. (2020). Universidad y democracia: una reflexión sobre los valores ético-políticos en la educación superior. Revista Guillermo De Ockham, 18(2), 137–149. https://doi.org/10.21500/22563202.4452

Resumen

La presente investigación buscó sustentar, desde la perspectiva dialógica, una propuesta crítico-reflexiva de la formación para la ciudadanía democrática en el ámbito universitario. Para la realización de la presente investigación se llevó a cabo una recopilación de fuentes bibliográficas originales, las cuales fueron seleccionadas por su trascendencia e impacto en el debate contemporáneo sobre el significado de la ciudadanía democrática y su relación con la formación universitaria. Para la construcción de la propuesta, se utilizó el método hermenéutico-filosófico de interpretación y se consideraron tres aspectos: fundamentación epistémica de una pedagogía crítica y abierta al diálogo; la necesidad de instituciones de educación superior que formen ciudadanos éticamente responsables; y la consideración de la formación universitaria desde el fomento de la libertad, la deliberación y la solidaridad. Las reflexiones de la presente investigación permiten concluir que la educación universitaria debe comprometerse con el desarrollo de tres principios fundamentales en los estudiantes: el respeto, la responsabilidad y la solidaridad, en el marco de una pedagogía dialógica. Estos valores se despliegan en cada una de las tres cuestiones tratadas aquí. 

https://doi.org/10.21500/22563202.4452
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